岳定权，1979年2月出生，四川省宜宾市人，中共党员，教育学研室主任，硕士研究生，讲师。

主要研究领域：课程与教学基本理论、教师教育。

科研成果：

（一）近年来出版的著作

专著：张建琼、岳定权著，《教师行为发展论》，中央文献出版社，2012年2月

（二）近年来发表的论文

1.郭红霞、岳定权.多远智能理论对素质教育评价原则的支撑[J].周口师范学院学报，2005年第6期.111-113

2.岳定权.洛克奖励机制中的认知心理[J].现代企业教育，2006年第24期.164-165

3.岳定权.知识观与课程关系研究的现状与反思[J].周口师范学院学报，2007年第6期.137-139

4.岳定权.学校和谐德育之建设[J].考试周刊，2007年第21期.8-9

5.岳定权.隐性知识教学形式初探[J].考试周刊，2007年第29期.116-117

6.岳定权.试论地方课程开发的价值及定位[J].教学与管理（理论版），2007年第6期.44-45

7.张建琼、岳定权.试析民族地区基础教育教学质量观——基于对阿坝州中小学校的考察与反思[J].黄冈师范学院学报，2009年第4期.19-15

8.张建琼、岳定权.试析民族地区基础教育教学质量观——基于对阿坝州中小学校的考察与反思[J].教育科学文摘，2009年第6期.73-74

9.岳定权.浅议教师学科教学知识及其发展[J].教育探索，2009年第2期.80-81

10.岳定权.实践家:当代小学教师的新形象[J].教育理论与实践（中小学教学版），2010年第7期.33-34

11.岳定权.动态交融:微格教学中师生关系的基本特征[J].教育探索，2011年第4期.52-53

12.岳定权.微格教学:历史演变与当代诉求[J].现代教育技术，2011年第5期.39-42

13.岳定权.《珍珠鸟》缄默知识教学片段赏析[J].教育科学论坛，2012年第1期.45-47

14.岳定权.微格教学：内涵、实践问题与解决对策[J].湖北财经高等专科学校学报，2012年第2期.66-68

15.岳定权.试论《大教学论》在教育学发展史中的作用[J].周口师范学院学报，2012年第3期

16.岳定权.学生隐性知识：发展机制与教学策略[J].天中学刊，2012年第3期

17.岳定权.实践取向下小学教育专业课程模式构想[J].漯河职业技术学院学报，2012年第3期

（三）近年来主持、参与的科研项目

1.岳定权（主持），教师学科教学知识发展研究，河南省社科联课题（skl-2009-1930）；2009申获批，2010年结项；荣获二等奖。

2.岳定权（主持），新课程背景下小学生“生活作业”的设计与实验，河南省社科联课题（skl-2010-2018）；2010年获批，2011年结项。

3.岳定权（主持），教师专业化视野下小学教育专业（本科）课程设置研究，周口师范学院教改课题；2008年获批，2010年结项。

4.岳定权（主持），基于教师专业发展的微格教学问题研究，河南省社科联课题；2012年获批，在研。

5.岳定权（主持），素质教育视野下小学生学习典型问题研究，周口市社科联课题；2012年获批，在研。

6.岳定权（参与，第二名），学校体育在构建和谐社会中的功能研究，河南省社科联课题；2008年获批，2009年结项。

7. 岳定权（参与，第二名），周口市小学生信息素养发展研究（ZKSKDY-2009-025）， 周口市社科联课题.2009年获批，2010年结项

8.岳定权（参与，第二名），周口市小学教师信息素养发展研究（SKL-2009-2031），河南省社科联课题；2009年获批，2010结项。

9.岳定权（参与，第四名）社会学视野下城乡义务教育均衡发展研究（B824），河南省政府招标课题，2010年获批，在研

10.岳定权（参与，第四名），小学教师课程执行力问题研究（[2011]-JKGHAB-0057），河南省十一五教育规划课题；2011年获批，在研。

11.岳定权（参与）论合作学习的价值及其实现路径 内蒙古师范大学学报（教育科学版）2014.6月

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